七十、公益（1 / 1）

到学校时，孩子们正趴在教室门口的石阶上写字。看见陌生人，一个个像受惊的小鹿往门后躲，只有个扎羊角辫的小姑娘敢探出头，手里攥着片芭蕉叶，叶面上用炭笔写着“歌”字。林希蹲下去，慢慢打开吉他盒：“姐姐教你们唱歌好不好？”小姑娘眨眨眼，突然把芭蕉叶递过来，叶面上的字被汗水晕开了点，反而更像音符。

收拾教室花了一下午。小鱼蹲在旧钢琴前，用带来的工具一点点调琴键，孩子们围在旁边看，有个小男孩忍不住伸手碰了下，琴键发出“咚”的闷响，吓得他赶紧缩回手。“没关系，”小鱼握住他的手指按下去，“你看，它在跟你打招呼呢。”琴键再次响起时，孩子们的眼睛亮了，像发现了藏在木头里的魔法。

小乔在操场边用红绸子围出个小舞台，胖女孩学员特意录了段鼓励视频发过来：“老师，记得告诉他们，跳舞时张开手臂最漂亮。”视频里，女孩转着圈，裙摆扫过镜头，和此刻小乔教孩子们挥绸带的样子重叠在一起。

七七在仓库里搭了个简易电竞角，旧手机连着手电筒当台灯。有个总低着头的小男孩不敢碰手机，七七突然往草丛里一蹲：“你看，孙膑在这儿呢，要不要跟他一起保护队友？”小男孩犹豫着走过来，指尖刚碰到屏幕，游戏里的孙膑突然往前跑，吓得他“呀”了一声，却没再缩回手。

晚饭时，校长端来一锅酸汤鱼，说孩子们特意去河里捞的。林希抱着吉他坐在火塘边，孩子们围过来，羊角辫小姑娘带头唱了首苗歌，调子像山涧的泉水。林希跟着学，跑调时孩子们笑得前仰后合，她也笑，吉他弦跟着笑声轻轻颤。

夜里躺在教室的地铺上，听着窗外的虫鸣，四个女孩突然没了睡意。“你说，”林希轻声问，“我们走了以后，他们还会练琴唱歌吗？”小鱼摸出毛线继续编星星：“会的，就像我们不管走多远，总记得第一次弹琴的感觉。”小乔翻了个身，红绸子从枕边滑下来：“我把舞步画成了图，贴在教室墙上，他们想跳就能看。”七七举着手机看游戏记录：“我建了个离线战队，他们随时能组队，就像我们一直陪着。”

杨晨站在教室外，看着窗户里透出的光，像朵慢慢绽放的花。手机里收到“星光收集者”的消息，她画了张插画：四个女孩站在山巅，手里的光顺着梯田流下去，变成无数盏小灯。配文写着：“星光会走，却会在路过的地方留下火种。”

第二天离开时，孩子们追着车跑。羊角辫小姑娘举着片新的芭蕉叶，上面用红漆写着《四个月亮》的歌词，是林希教她们的；那个碰钢琴的小男孩站在琴旁，指尖在键上敲出不成调的旋律，像在说“别走”；红绸子被系在歪脖子树上，风一吹，像串跳舞的星星；七七的旧手机被摆在石阶上，屏幕里的孙膑正对着镜头挥手。

车转过山坳，再也看不见学校时，林希突然从包里掏出个录音笔，里面是孩子们唱的苗歌混着吉他声。小鱼的包里多了个纸折的钢琴，琴键上写着“谢谢”。小乔的红绸子少了一截，大概是被哪个孩子偷偷藏起来了。七七的孙膑手办换了件“新衣服”——孩子们用彩纸给它做了件苗族披风。

回程的路上，朱莉发来消息：“下一站去西北的戈壁学校，他们想要天文望远镜，说想看看真正的星星。”林希突然笑了：“那我们带吉他去，教他们唱《夜空中最亮的星》。”小鱼点头：“我学认星座，弹琴时告诉他们哪个是猎户座，哪个是北斗星。”小乔翻开地图：“戈壁上能跳圆圈舞吧？手拉手转起来，像星星绕着太阳。”七七摸出手机查攻略：“我教他们用沙子堆峡谷地图，说不准能练出战术大师。”

杨晨看着窗外掠过的山影，突然想起校长说的话：“山里的孩子难得见外人，你们来这一趟，他们能记一辈子。”他掏出手机，把孩子们的笑脸设成壁纸，照片里的孩子举着芭蕉叶、纸钢琴、红绸子和旧手机，身后的教室墙上，新画的五线谱被阳光照得发亮。

手机震了震，是“星光企划”的新通知：下批公益课堂招募志愿者，报名的人已经排到了明年春天。杨晨点开报名列表，看到了“雨打芭蕉”“快进键”“草丛蹲”这些熟悉的名字，每个人的备注里都写着：“想把收到的光，再传出去一点。”

车窗外的天空渐渐暗下来，星星一颗接一颗亮起来。林希轻轻拨动吉他弦，《四个月亮》的旋律在车厢里流淌，混着女孩们的哼唱，像把星光揉碎了撒在风里。杨晨知道，这趟旅程结束了，但有些东西才刚刚开始——就像那些被点亮过的眼睛，会带着光，在往后的日子里，慢慢照亮更多地方。

就像星光，从来不怕路远。

西北戈壁的风，带着沙粒的温度，刮在脸上像细针扎。林希抱着吉他从越野车上跳下来时，琴弦上立刻蒙了层薄沙，她赶紧掏出绒布擦拭，抬头就看见远处土黄色的校舍——几排平房孤零零立在沙丘间，窗户玻璃上贴着用墨汁画的星星，风吹过时，纸星星在窗框上哗哗作响。