第13章 第十三回：梅花易数巧施为 多元情境解困局（2 / 2）

我们走进校园时，正赶上学生们课间休息，看到一群学生在操场上合力搭建一个大型的科技展示模型。

大师以此为外应起卦，搭建模型视为一次事件，在先天八卦里，坤为地，对应数字8，坤卦为上卦。

当时为申时，申在地支排序为9，9加8得17，17除以8余数为1，1对应乾卦，乾为天，为下卦，得到“地天泰”卦。

动爻计算，当天是农历三月十二，申时为第九时辰，（3 + 12 + 9）÷ 6 = 4余0，余数为0视作六爻动，变卦为“山天大畜”卦。体卦为乾金，用卦为艮土。

大师分析道：“体卦乾金生用卦艮土，乾金代表刚健、积极，艮土象征稳定、积累。

这表明此次学术交流活动，积极的筹备与刚健的执行能为活动积累良好成果。

传统会议式布局虽能体现学术的庄重稳定，但开放式互动布局更能发挥乾金的积极特性，让学术观点得到充分交流。

然而，乾金生艮土，也提醒在采用开放式互动布局时，要注重积累成果，比如安排专人记录讨论要点、整理学术成果等，避免交流过于随意而无实质收获。

从卦象看，选择开放式互动布局，并加以合理引导和规范，更为合适。

同时，乾在下，表明场地布置要注重营造坚实、积极的基础环境，以利于学术交流开展；艮在上，提醒在布置过程中，要设置一些具有积累性和引导性的区域或环节，如成果展示区、学术总结角等，帮助学者们更好地沉淀交流内容，确保活动既能充分展开，又能达到预期效果。”

负责老师听后，对活动场地的布置有了清晰的方向。

随后，我们来到了一个社区活动中心。社区近期打算组织一系列文化活动来增进邻里感情，但对于活动形式一直没有定论。

有人提议举办传统的文艺表演，有人则建议开展户外拓展活动。社区工作人员希望我们能帮忙给出一些建议。

此时，一只蝴蝶飞进了活动中心，在众人头顶盘旋一圈后飞出窗外。

我以此为外应起卦，蝴蝶飞进视为一次外应，对应巽卦为上卦。

当时为申时，申在地支排序为九，九加五（巽卦对应数字五）得十四，十四除以八余数为六，六对应坎卦，为下卦，得到“风水涣”卦。

动爻确定，当天是农历三月十二，申时为第九时辰，（3 + 12 + 9）÷ 6 = 4余0，余数为0视作六爻动，变卦为“坎为水”卦。体卦和用卦皆为坎水。