第233章 教学升级（2 / 2）

等她们把厨房拾掇干净，周逸尘也已经将炕桌擦拭干净，把那盏宝贝煤油灯的灯芯调到了最亮。

他从炕柜里拿出几本医书，还有两个崭新的笔记本和铅笔。

“好了，准备上课。”

今晚的课程，周逸尘格外看重。

他瞥了一眼只有自己能看到的虚拟面板。

【教学LV3(285/300)】

就差最后临门一脚了。

江小满和高秀兰立刻正襟危坐，表情认真起来，像两个等待老师训话的小学生。

周逸尘清了清嗓子，开始了他今晚的教学。

“今天，我们不讲新的内容，我们来复习一下之前学过的几种常见病的辨证论治。”

他讲得很细，从最基础的望闻问切，到不同病症的细微差别，再到各种草药的药性配伍。

每讲完一个知识点，他都能清晰地感觉到，脑海中那股玄妙的暖流又壮大了一丝。

面板上的熟练度，也在以肉眼可见的速度缓缓跳动着。

【教学LV3(287/300)】

【教学LV3(288/300)】

……

这种感觉，让他上得更起劲了。

他的声音沉稳而富有磁性，在安静的夜晚里，像是有一种特殊的魔力，能让人不自觉地就沉浸其中。

江小满和高秀兰听得聚精会神，努力记下周逸尘讲的东西。

时间就在这种认真的学习氛围中一点一滴地流逝。

一个多小时后，当周逸尘正好讲完风寒感冒和风热感冒的区分要点时，他脑海中的那股暖流猛地一颤！

来了！

【教学LV3(299/300)】

【教学LV3(300/300)】

轰！

仿佛有一道无形的闸门在脑海中豁然洞开！

一股庞大而精纯的知识感悟，如同决堤的洪水般，瞬间涌入了他的脑海！

无数关于如何教学的技巧和理念，在他脑中交织、碰撞、融合。

如果说，三级的教学技能，让他能够因材施教，根据每个学生的特点和进度，及时调整教学内容和节奏。

那么，升级到四级之后，则是一种质的飞跃！

他领悟到了一种更高明的教学能力——引导与互动。

不再是单纯地将知识灌输给学生，而是通过提问、假设、反证等方式，引导她们主动去思考，去探索，去发现问题，最终自己找到答案。