第210章 虚海灯塔（1 / 2）

波江座桥梁的讯号在第七年零三个月突然中断。

星火学院的量子监测阵列捕捉到了最后一组脉冲——不是来自桥梁彼端，而是从本宇宙的各个角落同时迸发。地球、火星、织女星殖民地、半人马座α的研究站……所有曾与星火网络连接的节点，在同一微秒内接收到了相同的讯息。

那是一段没有加密的纯数据流，却无法被任何已知算法解析。

陈岩站在全息星图前，凝视着那些闪烁的坐标点。它们像被某种力量刻意标记，连成一片复杂的拓扑结构——不是桥梁，不是虫洞，而是一个巨大的**认知网络**。

“这不是艾丽发来的。”泽塔-7的触须在数据板上快速滑动，共鸣腔发出低沉的嗡鸣，“信号源不在波江座，而是……本宇宙内部。”

“是教师联盟？”约书亚的投影微微闪烁，他的意识已经和星火网络深度融合，但仍保留着人类的思考习惯。

“不。”教育抗体突然集体具现化，液态光凝聚成伊莎贝尔的轮廓，“这是**回声**。”

**——来自宇宙自身的记忆。**

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**火星地下圣所·深层晶体库**

陈岩和泽塔-7站在一座巨大的晶体簇前。这是艾丽当年在火星地壳深处发现的遗迹，其结构远超人类科技水平，甚至不符合已知物理规律——它能在不消耗能量的情况下维持量子纠缠态，仿佛某种“天然”的通讯装置。

而现在，它正在发光。

“信号匹配度99.9%。”泽塔-7的触须轻轻触碰晶体表面，“和刚才的脉冲完全一致。”

陈岩伸手按在晶体上，触感冰凉而光滑，但下一秒，他的意识猛然被拉入某种**共享记忆**——

**——他看到了宇宙的诞生。**

不是大爆炸，不是星云坍缩，而是某种更原始、更本质的“开端”：**信息从虚海中浮现，自我编织成物理法则**。而在这一过程中，有某种存在在观测、记录、调整……

**——教师。**

不是人类理解的教育者，而是某种**宇宙级别的信息架构师**。他们的工作不是传授知识，而是**确保知识能够存在**。

“这就是教师联盟的真相……”陈岩的意识回归现实，呼吸急促，“他们不是跨宇宙的文明，而是**宇宙本身的维护者**。”

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**波江座桥梁·断裂点**

深空探测器的影像传回时，星火学院陷入了短暂的寂静。

桥梁没有消失，而是**被某种力量截断**了。在距离本宇宙约47亿光年的位置，桥梁的时空纤维被整齐地“剪开”，断面光滑得像是被某种超维度工具切割。而在断口的另一侧，漂浮着无数细小的光点——

**——那是被冻结的文明模型。**

“是艾丽带走的那些教学案例……”约书亚的投影微微震颤，“它们被强行停滞了。”